近些年,少儿编程一词慢慢被一些家长所知晓,在2017年之前,很少有家长知道少儿编程,市场上也没有少儿编程这样的培训机构,就像之前的早教一样。2017年7月,国务院印发了《新一代人工智能开展计划》,明确的便是中小学生要开始学习推广编程教育,之后,大量的资本开始流入市场,带动了少儿编程培训的发展。浙江省的信息技术课程方案确定PYTHON进入技术高考。除了浙江,北京和山东等地,也将此课程加入了信息技术的高考当中了。2018年江苏数学的高考试卷中也是初次有了编程的题目。
国内的少儿编程通常分为两个大的类型,分别是软件和硬件编程教学。软件编程的教学方法主要是电脑图形拖动,代码运算等教学为主。软件教学的课程主要包括Scratch(图形化编程),Arduino(硬件编程),Python(代码编程),NOIP(算法编程)。目前市场上的硬件编程主要是机器人编程,还有根据PicoBoard、Arduino等开源硬件平台上进行元器件DIY配搭。并且需要编程语言进行操作编写。
这样的编程大环境下,很多家长已经有给孩子报名少儿编程的想法了,在现如今职业发展迅速的同时,暴露的问题也很多。少儿编程这样一个刚刚出现的机构也是存在很多的问题的。
一.课程同化严重
很多机构都存在着抄袭同行的现象,培训机构尤为严重,培训机构为了能够迅速的发展,缺少技术性人才,但又想很快的在市场上推出课程,因此会抄袭一些成熟机构的课程大纲,课程是有了,但质量无法保障,不是自己的课程,很难攻破。这时就抓住了很多家长不懂少儿编程,销售人员有一套固定的话术,忽悠家长给孩子报名,后期的学习也是完全没有保障的。这就要求家长在给孩子选择培训机构的同时要十分注重机构的课程方案和学习的流程。
二.机构推出录播课忽悠家长
什么是录播课呢,就是提前录好课程内容,每天让孩子回去跟着电脑自己学习的一种。孩子的自律性和自我控制能力本就不好,用录好的课程让孩子学习,学习过程中遇到难题,还没有解答的人,这种课程的完课率也会很低。有些机构也会推出直播课,相较于录播的,这个就稍微好一点,孩子有问题能有老师在线解答,但最好的还是选择面授课。
三. 少儿编程市场的发展迅速,技术人才的十分稀少,市场对少儿编程老师的需求旺盛。这样一个新的职业,在少儿编程机构是没有太多的储备的,很多机构没有要求的招聘一些完全不懂的人做一些简单的培训就能教孩子编程了,没有编程经历不算什么,夸张的是没有教学经验的人也能教孩子学习编程,少儿编程的面授课对老师的要求还是很高的,家长要十分注意这点。
学习少儿编程是很有必要的,但在当前的这个阶段,家长需要谨慎选择,不要被外面的机构说的天花乱坠,入了少儿编程的坑!